Училищна STEM среда
„Училищна STEM среда“ - BG-RRP-1.015-0644
Нашата STEM среда обхваща направленията по „Природни науки“ и „Математика и информатика“.
В част от STEM средата са изградени две високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи и коридор. Две от ВОСКС са разположение в зоните на едното STEM направление „Природни науки“, а третата е разположена в друга стая/зона на центъра във второто направление „Математика и информатика“.
Обособили сме две помещения, фоайе, както и свързващият коридор между тях за изграждане на STEM средата. Помещенията се намират на 2 етаж на сградата и сме планирали да се ползват като единно обособено пространство със зона за комуникации и споделяне между учениците. Същевременно обособените стаи се ползват и като отделни класни стаи.
Избрали сме следните учебни предмети като основна насоченост за STEM средата: Родинознание, Човекът и природа, Биология и здравно образование и Математика.
Избрали сме тези предмети, защото имаме подготвени преподаватели, които ще могат да използват практически новото STEM оборудване, чрез много повече практически упражнения. Използвайки оборудването ще можем на практика да показваме на учениците 3D модели на различни органи и системи във виртуална реалност. Децата ще могат визуално да наблюдават под микроскоп различни микроорганизми, тъкани и клетки. Предвидили сме дигитална техника, макети, стенни фигури и др., които ще помогнат децата да се пренесат в космоса, да разглеждат планети, съзвездия, да извършват наблюдения на Слънчевата система с телескоп, да се пренесат в саваната и джунглата, да изучават човешкото тяло, животинските видове, растенията и природните явления. Ще могат да се пренесат в реалността.
На тази база и на основата на различни практически дейности, като се спазва принципът от „по-простото към по-сложното“, се работи за формиране на първоначални представи за обекти предмети и явления от средата. Създават се предпоставки за формиране на някои основни групи умения и за възпитаване на положително отношение към околната среда.
Тенденциите в обучението по природни науки и математика трябва да се свържат органично с целите на обучението и адекватни на тях методи на преподаване, а именно това може да се осъществи чрез интегриране на дейностите по STEM в съответните учебни области на децата се предоставя възможност за развитие на умения, необходими за адаптация в динамично развиваща се прагматична и технологична среда.
Работата по STEM има за цел да разшири и разнообрази учебното съдържание по родинознание, човекът и природата, биология и здравно образование и математика чрез иновативни и игрови техники, близки до ученика и целящи максимално разгръщане на потенциала му. То е създадено в отговор на нуждите на съвременното общество и предизвикателствата в образователната система и обучението на деца и ученици със специални образователни потребности.
